Escuela 3 D.E.9º https://www.google.com.ar/maps/place/Aguirre+752,+C1414ASP+CABA/@-34.5954839,-58.4377,17z/data=!4m7!1m4!3m3!1s0x95bcca750f4f5997:0xbc9c6e2fcda1cfe8!2sAguirre+752,+C1414ASP+CABA!3b1!3m1!1s0x95bcca750f4f5997:0xbc9c6e2fcda1cfe8

Secuencia Didáctica: "Apreciación y reproducción de obras de Joan Miró"

Secuencia Didáctica: “Apreciación y reproducción de obras de Joan Miró”
 Edad: 4 años.
Cantidad de niños: 23
Docente: Mariana Giachino

Objetivos: 
Que el niño:

•  Aprecie los museos y sus obras dentro de la sala. 
•  Se integre a la dinámica de las Tics dentro de la sala. 
•  Observe y describa láminas y reproducciones de obras de arte de Joan Miró.
•  Realice lectura de imágenes apreciando los elementos de lenguaje plástico. 
•  Exprese ideas a través del dibujo. 
•  Se apropie de algunos de los elementos del lenguaje plástico. 
•  Explore y experimente con distintos materiales. 
•  Valore y respete las diferentes producciones. 
•  Se acerque al mundo de las obras de arte. 

 Contenidos: 

•  La apreciación de imágenes. 
•  El uso de las herramientas y materiales en la producción.
• Reconocimiento de algunos elementos plásticos presentes en las imágenes observadas, como forma, color. 
•  Modificaciones del color por mezcla. 
•  Identificación a partir de la observación, de algunos materiales y herramientas utilizados en la realización de las pinturas. 
•  Exploración con formas; relaciones entre sí y el espacio sobre el que se las ubica. 

 Acciones: 

• Las actividades realizadas con los niños serán a través de la exploración y experimentación con los distintos elementos y materiales. 
•  Realización de charlas grupales e intercambios informativos, descriptivas e interpretativas de las diferentes obras. 
•  Apreciación a través de la computadora del museo de Miró, en Barcelona España. Observaremos tanto la estructura exterior como las diversas obras expuestas. 
• La docente seleccionará las obras que los niños verán, alrededor de 4 o 5 obras. Las mismas serán ampliadas para su observación en la sala. 
• Algunas obras seleccionadas: 






El oro del Azur

   

Personaje delante del sol

Poema 3

Actividad Nº 1:

•  Se colocarán en el pizarrón diferentes imágenes de las obras de arte del pintor Joan Miró. Se conversará brevemente de quien fue Miró, como se llaman las obras, los colores que hay en el fondo de las imágenes (claros/oscuros), herramientas que utilizó el pintor, etcétera.  

         Consigna: Van a conocer y a observar atentamente algunas de las obras de Miró que se            encuentran en la sala.
Materiales: Diferentes imágenes de las obras de arte de Miro.
Organización del grupo: Grupo total.
Espacio: La sala.
Tiempo: 25 minutos aproximadamente.

Actividad N°2: 

•  Se presentarán los materiales que se van a utilizar. Una vez explicada la consigna, cada niño elegirá con que color desea pintar. Consigna: Van a observar las obras de Miró, y ver cómo pinto los fondos, de qué colores. Hay que pensar cómo podría hacer cada uno su obra. Luego elegirán un color para pintar el fondo, una vez elegido comenzarán a pintarlo con pinceles gruesos. 

Materiales: -Hojas blancas -Pinceles gruesos -Témperas: Azul, amarilla, roja -Trapos para cada niño Organización del grupo: Individualmente. Espacio: La sala/Patio

Actividad Nº 3: 

•  Se les repartirá sus trabajos, tempera negra y pinceles finitos para que tracen diferente formas, figuras, delimitando el espacio. Luego se repartirán témperas de varios colores por mesa para que pinten las formas o realicen manchas, goteos, salpicaduras, como se observa en las obras. Consigna: Observando nuevamente las obras de Miró, van a ver qué figuras hizo, sus formas, trazos, las manchas, qué colores utilizó y luego hay que pensar que les gustaría y cómo podría hacer cada uno su obra. Utilizarán témpera negra y pinceles más finitos para realizar los trazos, y las figuras. Luego con temperas de distintos colores pueden pintar esas figuras, y hacer manchas o goteos. 

Materiales: -Hojas blancas -Pinceles finitos -Temperas: Azul, amarilla, roja, verde y negra -Hisopos -Trapos para cada niño.
Organización del grupo: Individualmente
Espacio: La sala/Patio

 Actividad N°4: 

Cierre:

• Se colocarán las obras de Miró, junto con las que realizó cada niño. Se dejará un tiempo de observación, luego se conversará acerca de las diferentes interpretaciones, los diferentes colores que utilizaron y las formas que realizo cada uno. Consigna: Vamos a observar atentamente las obras de Miró, y las obras que realizó cada uno. Materiales: - Diferentes imágenes de las obras de arte de Miro. -Los trabajos que realizaron los chicos. Organización del grupo: Grupo total. Espacio: La sala. Tiempo: 20 minutos.

Presentación

El arte para los chicos es algo sencillo cotidiano, es un lenguaje, un medio, una manera de demostrar algo.
Se puede trabajar con los niños, las obras de arte de dos pintores argentinos: Milo Lockett y Xul Solar, para que aprecien y recreen luego,  las diferentes formas de representar la figura humana por estos artistas.
El objetivo es, no solo acercar a los niños a diversas obras de arte y las diferencias en la representación del ser humano, sino también afianzar la confianza en sí mismos, que se sientan los protagonistas principales de sus obras, proporcionarles nuevos medios y herramientas para expresarse y generar mayor seguridad en la utilización de dichos medios. 

Estas dos obras son a modo de ejemplo, se pueden utilizar otras de estos artistas.

Milo Lockett

Xul Solar